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UVEd - UNIDAD PARA LA VIRTUALIDAD DE LA EDUCACIÓN

El acelerado crecimiento de las tecnologías a transformado no solo el trabajo, la investigación, el aprendizaje y la comunicación de los seres humanos, ha dado lugar a lo que se conoce como la Sociedad de la Información y del Conocimiento, el emergente y penetrante uso de las tecnologías de Internet en áreas más allá de los muros de instituciones científicas y académicas ha descentralizado y abierto las puertas a una innumerable gama de conocimientos, colocándolos prácticamente al alcance de todos.

Los avances tecnológicos, están cambiado la manera en la cual vivimos, trabajamos y aprendemos, las barreras tecnológicas caen dramáticamente y, ya no son un privilegio de pocos, cada día nuevos usuarios se incorporan a las nuevas realidades tecnológicas, el aprendizaje constante y una educación dinámica se convierten en procesos continuos, mantener la competitividad resulta ser un reto de grandes proporciones, que demanda nuevas formas de abordar la enseñanza y el aprendizaje.

Para soportar los continuos cambios que atraviesa esta nueva sociedad y emplear los nuevos procesos mediados por tecnologías las instituciones de educación superior deben establecer áreas que puedan interpretar estas realidades tecnológicas al contexto de su quehacer, es así como La Universidad Autónoma de Colombia ha iniciado los procesos de virtualización y educación mediadas por tecnologías a través del Instituto Superior de Pedagogía.

Adscrita al Instituto Superior de Pedagogía, se encuentra la Unidad – UVED1, con ella se han iniciado los procesos de consolidación de cursos y programas de apoyo virtual a la enseñanza presencial.

Los elementos constitutivos para el ofrecimiento de programas están soportados por medio de una plataforma tecnológica basada en herramientas de software libre y de libre distribución, que permitan alcanzar la mayor cobertura dentro de los principios de equidad y libertad del conocimiento.

UVED se desarrolla dentro de un ambiente funcional de hardware y software encaminado a establecer entornos propicios para el desarrollo de actividades concernientes a la virtualidad de programas de educación y al soporte de los mismos mediante el empleo de diversas herramientas tecnológicas.

Para esto se ha diseñado un laboratorio que experimenta continuamente con nuevas herramientas de software que permitan establecer variadas funciones y las características del campus virtual, adicionalmente UVED cuenta con una infraestructura dedicada a fortalecer el trabajo colaborativo, bajo un proceso de gestión encaminado a la búsqueda de la debida administración del conocimiento.

En procura de establecer un sistema lo suficientemente flexible que pueda soportar el desarrollo e innovación de programas de educación formal y no formal con apoyo de las TIC en las modalidades presencial y virtual, que logren cumplir con el objetivo institucional del plan estratégico 2004 – 2007 en la Universidad Autónoma de Colombia2, se ha constituido un entorno tecnológico compuesto por herramientas tecnológicas tanto de hardware y software que proveen un entorno de enseñanza y aprendizaje colaborativo para apoyar los procesos de docencia e investigación.

UVED como apoyo en la investigación.

En el campo de la Investigación UVED puede soportar los diferentes programas, líneas y proyectos de investigación en Educación, Pedagogía y Didáctica, determinando los recursos necesarios para el manejo de la información generada, la sistematización de los avances y la gestión requerida para la toma de desiciones desde los componentes tecnológicos existentes.

La intención primordial de UVED así como la del Instituto Superior de Pedagogía es la de contribuir a la formación de la Comunidad Científica y Pedagógica de la Universidad Autónoma de Colombia y del país, mediante la conformación de grupos de investigación, facilitando los medios y recursos tecnológicos necesarios que permitan una adecuada sistematización de la información.

De igual forma promueve la publicación y divulgación de los materiales educativos, pedagógicos y didácticos, audiovisuales y de software educativo que puedan ser transmitidos por medio de la red Internet, así como emplear la misma para flexibilizar los diferentes diplomados, seminarios, talleres y demás eventos organizados por el Instituto Superior de Pedagogía, que conduzcan al fortalecimiento de la comunidad académica.

UVED como apoyo a la docencia.

El Instituto Superior de Pedagogía tiene el compromiso de contribuir a la formación y perfeccionamiento de educadores capacitándoles continuamente en diferentes áreas, mediante el empleo de nuevas tecnologías que sirvan como mediadoras en los procesos de formación permanente.

El ISP promueve el desarrollo pedagógico y la cualificación de los profesores de educación superior en general, y en particular de los profesores de la Universidad Autónoma de Colombia a través de cursos permanentes de capacitación y actualización docente empleando modalidades presencial y semi presencial apoyadas por tecnologías, UVED provee de los ambientes virtuales de aprendizaje necesarios para esta actividad.

UVED en la capacitación y la extensión.

El Instituto Superior de Pedagogía desarrolla continuamente propuestas educativas que contribuyan al fortalecimiento de los derechos humanos, la democracia y la justicia social propiciando así el desarrollo de una cultura de paz, convivencia, pluralismo, solidaridad, participación democrática y preservación del medio ambiente.

El papel de UVED es el de proveer las herramientas tecnológicas necesarias que puedan soportar estas propuestas, haciéndolas más flexibles, que permitan alcanzar una mayor cobertura y que permitan recolectar información para ser empleadas en experiencias futuras.

UVED en la gestión.

UVED apoya permanentemente las actividades del Instituto Superior de Pedagogía en procura de cumplir y contribuir al desarrollo de las políticas trazadas por los Consejos Directivos y Académico y demás autoridades académicas de la Universidad Autónoma de Colombia.

1UVED “Unidad para la Virtualidad de la Educación”

2Objetivo institucional del plan estratégico 2004 – 2007, Calidad académica, Desarrollar e innovar los programas y procesos curriculares, 1.1.6. Virtualización de componentes microcurriculares como complemento a las clases presenciales, conferencias y cursos para la formación de docentes, Acompañamiento a cursos presenciales, Convenios con universidades expertas en enseñanza virtual.



Last updated by Administrador del sistema (admin)  on Wednesday, 16th March, 2011  at 6:07 PM
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