FI-2018-07

Cómo escribir el marco referencial del anteproyecto de investigación En el ámbito universitario se concibe la escritura como parte fundamental tanto en la formación académica, disciplinar e investigativa que se proyectará en la dinámica profesional. Tanto a los estudiantes universitarios como a los egresados de educación superior, en los diversos campos de acción social y profesional, se les exige que demuestren sus capacidades para comunicar y aplicar lo aprendido, innovar, ser creativos, socializar sus conocimientos y proyectos que se constituyen en aportes al saber. Además de las posibilidades que ofrece la universidad se reconocen los conocimientos previos, el manejo de los discursos, la formación del sujeto con la que ha accedido al mundo de la cultura y del texto escrito y los espacios que se le han brindado para apropiarse de las narrativas del saber. En conclusión, es fundamental reconocer el problema que experimentan los estudiantes universitarios cuando se enfrentan a la producción textual académica, la discusión bibliográfica y la socialización de los resultados de investigación en la escritura de anteproyectos, informes de avances y versiones finales

Abrir espacios de reconocimiento y contextualización de la investigación formativa universitaria. Orientar la escritura de un resumen y una ficha bibliográfica como resultado de la revisión bibliográfica. Orientar procesos de investigación, lectura y escritura de la formulación del problema de investigación y del marco referencial de un anteproyecto de investigación.

Durante la presentación de los temas, se intercalarán espacios para las preguntas del auditorio y el desarrollo de actividades grupales e individuales. Este espacio permitirá abrir la reflexión sobre la importancia de la práctica argumentativa en los ámbitos académico y laboral.